Доступность ссылки

Тревога вместо надежды. Почему в школах крымскотатарского языка становится меньше


Крымскотатарская школа № 42 им. Эшрефа Шемьи-заде

Симферополь – Родители крымских школьников и специалисты в сфере образования бьют тревогу: в учебных заведениях сокращается количество классов на крымскотатарском языке и обучение на родном языке. К проблеме хотят привлечь внимание главы республики Сергея Аксенова. Между тем, в Министерстве образования Крыма придерживаются иной точки зрения.

В крымскотатарской школе № 42 им. Эшрефа Шемьи-заде в микрорайоне Каменка в Симферополе в этом году рекордное количество первоклассников. Как рассказала Крым.Реалии мама одного из учеников, руководство учебного заведения сформировало сразу 7 первых классов – чего раньше никогда не было. Однако многие родители были удивлены тем, что из семи классов только три будут обучаться на крымскотатарском языке, все остальные – русскоязычные.

«Если это крымскотатарская школа, то должны были быть преимущества в крымскотатарском языке, а у нас получается наоборот», – высказала свое возмущение женщина.

Учителя под разными предлогами просят родителей писать заявления с отказом обучения детей на крымскотатарском языке

Кроме того, по ее информации, ученики некоторых третьих классов школы с крымскотатарского языка обучения переходят на русский. «Учителя под разными предлогами просят родителей писать заявления с отказом обучения детей на крымскотатарском языке и о переводе их в класс с русским языком обучения», – говорит она.

Руководство 42-й школы, к которому Крым.Реалии обратились за комментарием, информацию о переводе учеников третьих классов на русский язык обучения опровергли. «Ученики как начали с первого класса обучаться на крымскотатарском языке, так и продолжают», – рассказали в администрации учебного заведения.

Что касается четырех первых классов на крымскотатарском языке обучения из семи, то в школе это объясняют выбором родителей учеников. «В заявлениях родители сами указывают русский или крымскотатарский язык обучения. Директор, в свою очередь, проводит разъяснительную работу с родителями о том, в какой класс попадет ребенок и на каком уровне он будет изучать русский или крымскотатарский языки», – подчеркнули в заведении.

В то же время там заверили, что у первоклассников, которые будут обучаться на русском языке, крымскотатарский является обязательным – в количестве 3-х часов в неделю. Тогда как в крымскотатарском классе крымскотатарский язык будут учить 5 часов в неделю. При преподавании других предметов будет использован компонент крымскотатарского языка.

«В нашей школе те, кто учится в крымскотатарском классе или русском, одинаково хорошо знают крымскотатарский язык – с этим проблем нет», – заверили в учебном заведении.

Там также сообщили, что в прошлом году из 5-ти первых классов четыре были на крымскотатарском языке обучения. В предстоящем году в заведении будет обучаться около 980 школьников, 90% из которых являются крымскими татарами. Отметим, что в июне текущего в школе сменился директор: вместо Эскендера Тархана эту должность занял Вилен Джемалитдинов.

«Принять конкретные меры»

Ситуация, связанная с уменьшением крымскотатарских классов, как оказалось, характерна не только для 42-й школы. В преддверии нового учебного года Ассоциация крымскотатарских работников образования «Маариф» обратилась к главе республики Крым Сергею Аксенову с предложением принять конкретные меры в решении проблем образования на крымскотатарском языке.

«Необходимо обратить особое внимание на катастрофическое положение народа в сфере национального образования», – говорится в открытом обращении Ассоциации.

Необходимо обратить особое внимание на катастрофическое положение народа в сфере национального образования

По ее данным, в момент присоединения Крыма к России на 2014/2015 учебный год в республике функционировало 510 дошкольных образовательных организаций, которые охватывали 66 тысяч детей разных национальностей, из них получали воспитание на крымскотатарском языке лишь 757 (1,3%) малышей в 32 группах.

В 586 общеобразовательных организациях обучалось всего 184 869 детей. Из них: на русском языке – 177 984 учащихся разных национальностей (96,2%); на крымскотатарском – 4 895 (2,7%). В Крым функционировали 15 общеобразовательных организаций с крымскотатарским языком обучения (3 307 учащихся). Кроме того, на базе школ с русским, двумя и тремя языками обучения функционировали классы с крымскотатарским языком обучения (1588 учащихся). 20841 обучающихся изучали крымскотатарский язык в различных формах. Из них: 12461 учащихся – как предмет, 241 – углубленно, 8139 – факультативно. Но около 8 тысяч крымскотатарских детей школьного возраста, как и прежде, не изучали родной язык ни в какой форме.

В «Маариф» отметили, что придание государственного статуса крымскотатарскому языку в 2014 году «вселили определенные надежды на гарантированное «Законом образования» Российской Федерации развитие системы образования на крымскотатарском языке в Республике Крым и на создание условий для реального равноправия в использовании государственных языков во всех сферах жизнедеятельности крымского социума». Но на деле ситуация выглядит иначе.

Как напомнили в Ассоциации, сессия Госсовета Крыма 20 мая 2015 года не поддержала дополнения и поправки вице-спикера Ремзи Ильясова к законопроекту «Об образовании в Республике Крым», предложившего ввести в государственные и муниципальные образовательные организации Крым с русским языком обучения изучение государственных украинского или крымскотатарского языков по выбору родителей как обязательного предмета не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка России.

«Вследствие чего возникла тревога по поводу того, что система образования Республики Крым на этапе перехода в систему образования Российской Федерации изначально заложила проблемы в сфере образования, ущемляя конституционное право депортированного крымскотатарского народа на обучение своих детей на родном языке и обязательного изучения его как учебного предмета в рамках учебных планов образовательных организаций с русским языком обучения, что лишает крымскотатарских детей возможности свободного владения родным языком», – отмечается в обращении.

В то же время в «Маариф» отдали должное Министерству образования, науки и молодежи Крыма, которое, с целью удовлетворения потребности учащихся в изучении родного языка, разработало методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных организаций на 2015/2016 учебный года. Однако, по данным ассоциации, директора образовательных организаций с русским языком обучения почти повсеместно проигнорировали вышеупомянутые рекомендации по формированию учебных планов.

«На примере Добровской школы, Симферопольского района, в которой более 70% составляют учащиеся крымскотатарской национальности – это прослеживается четко. В данной школе часы на изучение крымскотатарского языка оставили лишь в классах с крымскотатарским языком обучения, в классах же с русским языком обучения на крымскотатарский язык дали факультатив или кружок», – отметили в «Маариф».

После обращения возмущенных родителей в Министерство образования Крыма была проведена проверка и даны соответствующие рекомендации, однако ситуация в заведении не изменилась.

«В этой школе, в которой большинство учащихся являются крымскими татарами, можно ежегодно открывать не один, а несколько первых классов с крымскотатарским языком обучения, для этого надо всего лишь соблюдать закон, но это, к сожалению, решается не волеизъявлением родителей как должно быть, а решением директора, так как в данной школе установлен негласный ценз на один национальный класс в год и не более», – сообщили в «Маариф».

«Устранить явно наметившиеся проблемы»

В Ассоциации отметили, что изучение государственного крымскотатарского языка самими крымскими татарами опускают на уровень кружков и факультативных занятий и в других школах Крыма, в них намечается свертывание сети классов с крымскотатарским языком обучения. Родителей вынуждают на заготовленных заранее бланках подписывать так называемые заявления с отказом обучения их детей на крымскотатарском языке и о переводе их в класс с русским языком обучения. Так, например, по информации полученной от родителей, подобная ситуация сложилась и в Войковской школе Ленинского района.

В обращении к главе республики подчеркивается, что явное игнорирование руководителями райадминистраций и директоров школ методических рекомендации отразилось на открытии первых классов с крымскотатарским языком обучения в образовательных организациях Крыма.

Если в прошлом году на базе 46 школ с крымскотатарским, двумя, тремя и русским языками обучения были открыты 57 первых классов с крымскотатарским языком обучения, охвативших 943 крымскотатарских первоклашек, то по состоянию на 19 августа текущего года намечается открытие 38 первых классов с крымскотатарским языком обучения с охватом в 607 будущих первоклашек на базе 49 школ с крымскотатарским, двумя, тремя и русским языками обучения, что на 336 учащихся и 19 классов меньше, чем в прошлом году.

Ассоциация также отмечает сокращение методистов крымскотатарского языка и литературы – носителей родного языка, которые курировали образование крымскотатарского языка в образовательных организациях с русским и украинским языками обучения на территории каждого района Крыма.

В связи с этим «Маариф» обратилась к главе республики Аксенову с просьбой дать поручение министру образования Крыма Наталье Гончаровой «устранить явно наметившиеся проблемы в сфере образования на крымскотатарском языке в преддверии нового учебного года».

Как сообщила Крым.Реалии руководитель «Маариф» Сафуре Каджаметова, аналогичное обращение было направлено в Министерство образования Крыма. Однако до настоящего времени ни из ведомства, ни от главы республики какого-либо ответа не было.

В пресс-службе Министерства образования Крым.Реалии, в свою очередь, сообщили, что пока не могут комментировать обращение Ассоциации, поскольку не знакомы с ним. Также в ведомство не поступала резолюция от главы республики по этому поводу.

Между тем, как заявила министр образования, науки и молодежи Крыма Наталья Гончарова, сеть школ с обучением на крымскотатарском языке в Крыму сохранена и насчитывает 15 учебных заведений.

«Сеть школ с крымскотатарским языком обучения – это 15 школ – сохранена. По сравнению с прошлым год такое же количество остается. Кроме этого у нас в других школах есть 29 классов с крымскотатарским языком обучения», – сказала Гончарова журналистам в крымском пресс-центре «Россия сегодня».

По словам министра, в новом учебном году в общей сложности откроется не более 24 крымскотатарских первых классов. «Два класса под вопросом в связи с тем, что есть три-четыре заявления, это конечно некомплект для класса. 8 заявлений – мы уже требуем, чтобы класс был открыт», – подчеркнула министр.

Примечательно, что, по словам Гончаровой, в этом году в крымских школах не откроют ни одного класса с обучением на украинском языке из-за уменьшения на них спроса.

«Информации о том, чтобы в этом году открывались классы с украинским языком обучения, в Крыму нет, но при этом как предмет, как факультатив многие школы этот предмет сохранили», – сказала министр.

Она подчеркнула, что в Крыму падает спрос на обучение на украинском языке. «Тенденция однозначно уменьшается, поэтому в этом году ни один класс не открывается», – подчеркнула Гончарова.

В предыдущем учебном году классы с украинским языком обучения имелись в 20-ти школах.

В ДРУГИХ СМИ

Загрузка...

XS
SM
MD
LG