Как проходит первый учебный год в школах на оккупированных после 24 февраля 2022 года украинских территориях? Что там рассказывают ученикам об Украине и России? Как пропаганда РФ влияет на психологическое состояние детей, и можно ли ей противодействовать, выяснял проект Радіо Свобода «Новости Приазовья».
- Президент России Владимир Путин 17 февраля подписал закон об «интеграции» образовательных учреждений на оккупированных территориях Херсонской, Запорожской, Донецкой и Луганской областей в российскую систему образования. Согласно документу, в России будут признаны полученные ранее в этих регионах образовательно-классификационные уровни, научные степени и звания, а также должности научно-педагогических работников. Кроме того, в законе говорится, что российские оккупационные силы планируют привести работу образовательных и научных организаций на оккупированных территориях Украины в соответствие с российским законодательством.
- В школах на оккупированных территориях в уроки истории включили раздел о так называемой «специальной военной операции» (так в России называют войну против Украины – ред.), сообщили 19 апреля в Центре национального сопротивления. Там отметили, что ранее украинским ученикам российские оккупационные силы навязывали свою пропаганду касательно вторжения в Украину в рамках так называемых «разговоров о важном» – специального урока, который проводится раз в неделю и является обязательным для посещения.
- Также на оккупированных территориях со следующего года планируется ввести обязательную военную подготовку для учеников старших классов, чтобы готовить их к призыву в российскую армию. В то же время продолжают создаваться центры милитаристических группировок «Юнармии», которые действуют при школах, сообщили в Центре национального сопротивления.
- Мэр Мелитополя Иван Федоров 20 апреля в эфире телемарафона рассказал, что российские оккупационные силы оказывают наибольшее давление именно на детей и подростков. По его словам, под видом каникул школьников вывозят в Крым или Краснодарский край России и рассказывают о так называемом «едином народе» и «величии России».
- По состоянию на 2023 год такие «детские центры» были открыты в 12 населенных пунктах оккупированных территорий юга и востока Украины, в частности, 25 марта – в Мелитополе. Эти организации используются для идеологической работы с детьми и молодежью, отметили в Центре национального сопротивления. Ключевыми нарративами, которые там распространяются, являются тезисы, которые должны сформировать искривленную трактовку войны в Украине, также дети вынуждены учить российский гимн и историю России.
«Образование – инструмент пропаганды»
Первый заместитель председателя Херсонского областного совета Юрий Соболевский считает, что учебный процесс, который проходит в школах на оккупированных территориях, не имеет ничего общего с образованием.
«В первую очередь, это инструмент пропаганды и интеграции временно оккупированных территорий в систему так называемого «русского мира». Они завезли туда свои пособия, много пропагандистской литературы, в том числе детской. Даже херсонскую «азбуку», где каждая буква – аналогия, почему «Херсонщина – это историческая Россия», – сообщил чиновник.
Они завезли туда свои пособия, много пропагандистской литературы, в том числе детскойЮрий Соболевский
Он убежден, что большинство родителей, которые соглашаются отдавать детей в российские школы, делают это принудительно. Даже украинское обучение в формате онлайн сейчас опасно для тех, кто находится в оккупации, заметил Соболевский.
«Время от времени они (российские оккупационные силы – ред.) совершали рейды, искали семьи, где дети учились онлайн по украинской образовательной программе. Если они выявляли такую семью, там безумное на них давление, угрозы лишения родительских прав. Угрожают, что детей вывезут на территорию Херсонщины, что они будут где-то в интернате на территории Российской Федерации. Очень много случаев таких угроз», – рассказал депутат.
По его мнению, то, насколько ребенок воспринимает российские нарративы в школе, существенно зависит от мнения в семье.
«Дети под психологическим давлением, под пропагандой больше воспринимают эту информацию. Нужно будет работать и нашим педагогам, и нашим детским психологам, чтобы исправить эту ситуацию», – считает Соболевский.
Учитывая боевые действия и оккупацию Россией части южных территорий Украины, редакция не может получить официального подтверждения некоторых озвученных показаний или независимо их проверить.
«Детей забирают на подвал»
Исполняющая обязанности начальника управления образования Мелитопольского городского совета Запорожской области Галина Шилина рассказала «Новостям Приазовья», что в школах на оккупированных территориях продолжают запугивать детей, чтобы они не учились по украинской программе.
«Дети говорят, что их забирают в подвал. Проходит проверка телефонов у детей как на улицах, так и в собственных домах. Оккупанты также ищут образовательные каналы и любую информацию, которая находится в телефоне. Поэтому на сегодняшний день вообще опасно находиться на временно оккупированной территории и получать образование по украинским программам», – сообщила педагог.
Она рассказала, что на выпускников 9-11 классов давят, чтобы они принимали российские паспорта. Детей заставляют «любить Россию», отметила Шилина. По ее данным, сейчас в школах на оккупированной территории проходят экзамены, дети сдают русский язык и математику.
«Во всех учебных заведениях очень много российской символики: российские флаги, гимн играет постоянно. Родители учеников очень волнуются за то, что дети в школе слушают пропаганду пол дня, и домашние задания они выполняют дома с детьми, потому что в школе как такового образовательного процесса нет», – утверждает руководитель управления образования.
«Увольняют учителей»
Во всех учебных заведениях очень много российской символики: российские флаги, гимн играет постоянноГалина Шилина
Шилина рассказывает, что в школах Мелитополя увольняют учителей. Это касается как тех, кто согласился на сотрудничество и готов преподавать по российской программе, так и тех, кого завезли в город из России.
«Некоторые даже руку поднимают на детей, их увольняют за непрофессионализм. Есть информация, что из министерства так называемого российского, которое сейчас находится в Мелитополе, также инициируются увольнения и прием новых работников. Наших коллег заставляли отказываться от украинского гражданства, некоторые не согласились и уволились», – говорит Шилина.
В учебных заведениях на оккупированных территориях продолжают распространять антиукраинские нарративы. В частности, перед 9 мая учащихся заставили писать «диктант победы».
«В тексте они используют все, чтобы изменить акценты, – что Украины вообще не было. Очень активны телеграм-каналы, которые привлекают наших детей к такой воспитательной акции. Они создали «Юг молодой», «Молодую гвардию». Это так называемые активисты молодежного движения», – сообщила педагог.
«Могут признать ребенка безнадзорным»
Аналитик Центра гражданского просвещения «Альменда» Анастасия Воробьева рассказала «Новостям Приазовья», что Россия пыталась внедрить свою систему обучения на захваченных территориях Херсонской и Запорожской областей еще с начала их оккупации. Со временем ситуация только усугубилась.
«Именно через школу, через образование Россия пытается навязать свою гражданскую идентичность. Родители, которые захотят, чтобы ребенок учился дома по украинской программе, могут столкнуться с проблемами со стороны оккупационной администрации: угрозами, запугиваниями лишения родительских прав, изъятия ребенка», – сообщила исследовательница.
Воробьева отметила, что по российскому законодательству, в частности, семейному кодексу, лишение родительских прав за непосещение ребенком школы возможно. Впрочем, «это довольно сложная процедура».
Давить на родителей могут, в частности, из-за непосещения ребенком спецуроков «разговоры о важном». Занятия под таким названием вводятся на ВОТ еще с прошлого года, отметила аналитик.
Ребенка могут поместить во временный центр содержанияАнастасия Воробьева
«Детям рассказывают о «великой» России, о российских государственных символах, российских традиционных ценностях, демонстрируют видео с патриархом Кириллом, рассказывающим о русской духовности», – рассказала Воробьева.
Она отметила, что эти уроки внеклассные, а не обязательные. Впрочем, родителей, дети которых не посещают их, могут вызвать на разговор в ФСБ, добавила аналитик.
«Российский альянс учителей рассказывал, что таких детей угрожают признать «безнадзорными». Школа может сообщить в органы опеки, составляющие акт о безнадзорности ребенка, за систематическое невыполнение родителями своих обязанностей. По решению комиссии ребенка могут поместить во временный центр содержания», – объяснила исследовательница.
«Идеологическое оружие»
Вся образовательная система России построена на воспитание российской гражданской идентичности. Чтобы ребенок уже с детства ассоциировал себя с Россией и психологически был готов к службе в армии РФ, рассказала Воробьева.
«Чтобы взращивалось уважение к воинской славе РФ и российским военнослужащим. Мы видим это в новых программах РФ по дошкольному воспитанию, в школьных программах, новых федеральных стандартах России. Мы считаем, что применение этих программ на оккупированных украинских территориях является грубым нарушением как международного гуманитарного права, так и международного права по правам человека», – подчеркнула аналитик.
В школах на оккупированных территориях существенно сокращают количество часов изучения украинского языка и литературы, а также навязывают российскую версию истории Украины, отметила Воробьева. Она подчеркнула, что образование используется оккупационными силами как «идеологическое оружие».
Родителей вынуждают отказываться от изучения украинского языка и отдать эти часы на изучение русскогоАнастасия Воробьева
«Все школы (на оккупированных территориях – ред.) уже перешли на русскоязычное преподавание, сейчас планируют уменьшать объемы обучения украинского языкы до 3 часов в неделю, включая литературу. Сообщалось, что родителей вынуждают отказываться от изучения украинского языка и отдать эти часы на изучение русского. Изучается только история России – это полностью искажение Украины, представление как «фашистского», «нацистского» государства, это тезис о несуществовании украинского языка и Украины в принципе в истории», – рассказала исследовательница.
В то же время, она отметила, что российскими силами «образование используется как инструмент милитаризации детей». На оккупированных территориях активно вводят военное обучение в учебных заведениях.
«Россия раздает паспорта детям на оккупированных территориях в принудительном порядке, то есть без паспорта невозможно даже получить аттестат, а российский паспорт означает службу в российской армии. В школах вводят цикл обязательной военной подготовки, где тоже детям рассказывают о преимуществах службы в российской армии, что это обязанность каждого гражданина РФ, что закреплено российской Конституцией», – рассказала Воробьева.
Аналитик добавила, что Россия привлекает своих военнослужащих в школы и детские сады на оккупированных территориях, чтобы сформировать положительное восприятие российской армии.
Психологическое влияние на детей
Детский и семейный психолог Екатерина Гольцберг рассказала «Новостям Приазовья», какое влияние может оказать пропаганда на состояние детей. По ее словам, для них это очень сложное испытание.
«Когнитивный диссонанс возникает в голове у ребенка, который все время получал одну информацию, а теперь получает другую. Более того, эта информация говорит о том, что у ребенка все его близкие, родственники и люди, ктороые важны для него, теперь вроде бы нехорошие, враги с точки зрения именно российской пропаганды. Это очень усложняет психологическое состояние ребенка и не позволяет ему осознанно относиться к тем, кого он любит. Если ребенок маленький, то это влияет на его сознание, ставит его перед моральным выбором», – объяснила психологиня.
Гольцберг заверила, что противодействовать пропаганде можно. Важно объяснять происходящее ребенку.
С детьми нужно честно разговаривать. Если мы находим время для разговора с детьми, находим правильные слова, формы убеждения, дети очень прислушиваютсяЕкатерина Гольцберг
«С детьми нужно честно говорить, разговаривать. Если мы находим время для разговора с детьми, находим правильные слова, формы убеждения, дети очень прислушиваются. Маленькие вообще считают родителей сверхлюдьми, они сверхважные, наиболее авторитетные для них люди. Поэтому если родители не будут опускать руки, говорить о собственных убеждениях, дети смогут выйти на такую прямую собственных убеждений», – пояснила эксперт.
Психолог отметила, что самостоятельно детям сложно определить, где правда.
«В поисках правды ребенок может встретить и правду, и, к сожалению, неправду. И вот тогда все время будет такое постоянное сомнение, не врут ли мне? Как результат впоследствии, это может быть и замкнутость ребенка, и нежелание жить, даже нежелание вообще во что-то верить, ощущение отсутствия будущего», – рассказала Гольцберг.
Она добавила, что для интеграции детей, находившихся в оккупации длительное время, нужно уже сейчас создавать соответствующие программы.
«Мы не должны обесценивать их опыт, потому что он есть, и он тоже сверхсложный. Мы должны предложить детям задать нам правильные вопросы. Хорошо создавать поддерживающий круг, чтобы дети могли обратиться к тому, кому доверяют, и получить нужную информацию», – подчеркнула психолог.
- Российские власти в сентябре 2022 года объявили об аннексии четырех украинских областей.
- Украина и Запад осудили попытку аннексии. Киев, Вашингтон, а также Великобритания и Канада объявили о новых санкциях против РФ.
- Украинские власти заявляют, что вооруженным путем будут бороться за возвращение оккупированных территорий под свой контроль.
СПРАВКА: Российское полномасштабное военное вторжение в Украину продолжается с утра 24 февраля 2022 года. Российские войска наносят авиаудары по ключевым объектам военной и гражданской инфраструктуры, разрушая аэродромы, воинские части, нефтебазы, заправки, церкви, школы и больницы. Обстрелы жилых районов ведутся с использованием артиллерии, реактивных систем залпового огня и баллистических ракет.
Ряд западных стран, включая США и страны ЕС, ужесточил санкции в отношении России и осудили российские военные действия в Украине.
Россия отрицает, что ведет против Украины захватническую войну на ее территории и называет это «специальной операцией», которая имеет целью «демилитаризацию и денацификацию».
Роскомнадзор пытается заблокировать доступ к сайту Крым.Реалии. Беспрепятственно читать Крым.Реалии можно с помощью зеркального сайта: https://https://d1cmb9xo2gdo9l.cloudfront.net/. Следите за основными новостями в Telegram, Instagram и Viber Крым.Реалии. Рекомендуем вам установить VPN.
FACEBOOK КОММЕНТАРИИ: