Украинские вузы в мире: о чем говорит рейтинг?

Лучшие позиции рейтинга QS-2016 занимают американские, британские, швейцарские вузы. В топ-5 попали Технологический институт Массачусетса, Университет Стэнфорд, Гарвард, Кембридж, Калифорнийский технологический институт. Лучшая позиция российского вуза ‒ 108 ступенька.

На самой лучшей для Украины позиции (382-й) ‒ Харьковский национальный университет имени Каразина. Далее следуют Национальный университет имени Тараса Шевченко (Киев), Киевский политех, Донецкий национальный университет, Харьковский политех, Сумской госуниверситет.

Критериями рейтинга является академическая репутация вуза, качество выпускников, количество публикаций преподавателей, наличие иностранных студентов и преподавателей.

Главный редактор портала «Освіта.ua» Илья Парашин отмечает, что в прошлом году эта же украинская шестерка была представлена в рейтинге. Только Харьковский национальный университет имени Каразина осуществил прорыв ‒ поднялся более чем на 100 позиций.

«Нас опережают наши соседи. Такие маленькие страны-соседи, как Словакия. У них вообще 6 или 8 университетов на всю страну. У нас более 300 университетов и всего 6 представлены в рейтинге ‒ считаю, что это не так много. С другой стороны, то, что они там есть в условиях нашей экономической ситуации и войны, здесь можно поставить плюс», ‒ объясняет редактор.

Важным элементом рейтинга вузов Илья Парашин называет именно научную деятельность, ведь за рубежом в университетах проводят важные исследования и представляют интересные изобретения, чего в украинских вузах не хватает.

Выпускники некоторых вузов трудоустраиваются лучше, чем «рейтинговых» ‒ ректор

Этот рейтинг является совершенно условным, говорит Станислав Николаенко, бывший министр образования Украины, а сейчас ректор Национального университета биоресурсов и природопользования Украины.

Университеты самостоятельно подают заявки и их проверяют по установленным критериям, говорит ректор и отмечает, что его вуз тоже подал заявку и не отстает от указанных в рейтинге украинских университетов.

Продвижение по ступенькам рейтинга требует затрат и не всегда это свидетельствует о качестве образования. Одно из недешевых капиталовложений ‒ публикации работ преподавателей на международном языке, замечает Станислав Николаенко.

«Сколько тысяч долларов надо заплатить за публикацию в журнале, который признан? Не все лауреаты Нобелевской премии. Есть люди, которые просто занимаются наукой, и нормальные имеют результаты, но там надо везде платить деньги», ‒ отмечает ректор.

Качество образования не всегда связано с научной деятельностью и прежде всего зависит от внимания государства к образовательным учреждениям, добавляет Николаенко.

«Например, торгово-экономический – не в рейтинге и наука у него слабая, но его выпускники трудоустраиваются гораздо лучше, тех, кто попал в рейтинг. Сколько средств выделяет государство, сколько бизнес вкладывает в высшее образование и общество – такое и высшее образование. Не может быть в стране с отсталой экономикой лучшего образования. Оно у нас гораздо лучше, чем экономика, и гораздо лучше, чем могло бы быть при таком отношении к высшему образованию вообще», ‒ отмечает экс-министр.

Отрицает необходимость значительных затрат на публикацию научных работ в журналах Инна Совсун, образовательный эксперт, бывшая заместитель министра образования. Она уверяет, что ведущие международные научные издания не требуют оплаты.

Относительно представления Украины в рейтинге QS, Инна Совсун отмечает, что в мире есть намного более престижные рейтинги, к которым украинские вузы еще и не приблизились.

«Рейтинг QS – один из мировых рейтингов, но не самый сильный. Несмотря на это, только 6 украинских университетов туда попали. Этот конкретный рейтинг измеряет в значительной степени репутацию университета. Он принимает во внимание публикации, результативность работы отдельных ученых. Это, в большей степени, репутационный рейтинг. В отличие от шанхайского рейтинга, который построен на анализе исследовательской, научной работы университета. И туда Украина в ближайшее время, видимо, не сможет попасть в принципе. Потому что, к сожалению, научная работа украинских университетов находится не на достаточном уровне», ‒ отмечает эксперт.

Улучшать уровень высшего образования будет отдельный орган

Украинские вузы оторваны от рынка труда, студентам трудно найти работу. По наблюдениям Никиты Андреева, президента Украинской ассоциации студенческого самоуправления, за знаниями в вузы приходят 50% студентов. Другие получают или оценки для стипендий, или держатся на плаву, чтобы получить диплом.

Сейчас в Украине около 80% школьников поступают в вузы. По мнению Никиты Андреева, так не должно быть, когда почти все школьники поступают в университеты. Это должны быть те 50%, которые пришли именно за знаниями. Другие должны искать себя на рынке труда или в профессионально-техническом образовании.

Председатель студенческого самоуправления выступает за более жесткий фильтр на этапе ВНО. Он был участником комиссии по установлению порогового балла по ВНО и утверждает, что он проходит на уровне «слепого угадывания», поэтому должен быть поднят.

«Надо снижать процент тех, кто идет в высшее образование, но параллельно надо развивать профессионально-техническое образование, которое сейчас является отдельной проблемой», ‒ отмечает Андреев.

В Украине с осени начинает работу новая государственная организация ‒ Национальное агентство по обеспечению качества высшего образования.

Никита Андреев является ее членом. Говорит: основная задача ‒ разработать и утвердить новые правила аккредитации вузов.

«В условиях аккредитации указано, что университет должен иметь определенное количество квадратных метров на одного студента. Этот показатель ничего не говорит о качестве образования и таких бессмысленных неэффективных критериев множество. А если мы скажем, что один из критериев для аккредитации ‒ это средний уровень заработных плат выпускников этого университета, или количество привлеченных грантовых средств, или количество совместных программ с европейскими мировыми университетами, которые входят в топ-500. Когда в университетах поймут, что им надо ориентироваться не на количество квадратных метров, а на реальные показатели, которые говорят о качестве образования, тогда мы сможем конкурировать и занимать в рейтингах более высокие места», ‒ считает Андреев.

Украина находится среди лидеров по показателю образованности нации ‒ более 75% населения имеют высшее образование. Этот показатель намного выше среднего в странах ЕС. Однако качество образования при этом остается на достаточно низком уровне, более того оно падает, резюмирует Инна Совсун.