Крым и Донецк – дети под прицелом. Учебное боевое оружие Кремля

Из-за боевых действий на востоке Украины и оккупации Крыма свои дома были вынуждены покинуть 167 000 детей. Об этом в эфире Радiо Свобода​ сообщил директор департамента защиты прав детей и усыновления Министерства социальной политики Украины Руслан Колбаса. По его словам, в это число входят лишь те, кто зарегистрирован в управлениях труда и социальной защиты населения. Чиновник также сообщил, что часть детей вывезена в Россию. По неофициальным данным, которыми обладают общественные организации, на оккупированной территории остались более двух тысяч детей, лишенных родительской опеки.

На этом фоне российские оккупационные власти повсеместно используют пропаганду и психологическое давление против школьников и детей.

Олег Смирнов, руководитель крымского информационно-исследовательского центра «Интеграция и развитие» еще в октябре 2014 года отмечал использование методов давления и психологической обработки детей в старших классах Крыма в связи с навязыванием отдельных идеологизированных предметов и подавлением индивидуальности новыми российскими хозяевами.

В мае 2015 года пресс-служба прокуратуры Луганщины сообщила о том, что в Луганской области несовершеннолетний парень собирал информацию о дислокации военных частей и подразделений Вооруженных сил Украины и передавал ее террористам.

Несовершеннолетнему объявлено подозрение в совершении уголовного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 258-3 УК Украины (создание террористической группы или террористической организации). Юноша находится под стражей, досудебное расследование продолжается.

Пенсионер города Терез Мирослав Тямущий в октябре 2015 года обратился со страниц КР к читателям с блогом «Письма из оккупированного Донбасса. Дети в «ДНР». Под идеологическим прессингом». «Еще одна новация идеологического прессинга оккупантов – это то, что «министром» Поляковой (в т.н. ДНР – КР) провозглашен курс на филологизацию и патриотически-военное воспитание в школах, вузах и науке. Как это выглядит на практике в обычной школе моего родного Тореза? Последняя новация – введение шестидневного графика обучения. Шестой день посвящается патриотическому воспитанию, вся сущность которого вылилась в еженедельные субботники», – подчеркивает автор. «Однако не все учебники, изданные в Украине, успели заменить изданными в России. Например, учебник по английскому языку, в котором остались тексты о Киеве, других украинских городах. Поэтому учительница английского, натолкнувшись на «крамольную» страницу, позволяет себе следующее высказывание: «Это про укров, они нас бомбят, сами знаете, уходим отсюда». Можете догадаться, какую историю какого государства преподают на так называемых уроках истории. Выглядит это следующим образом: целые главы из учебников выпадают, особенно те, которые об Украине или о негативных явлениях в истории России», – резюмирует Мирослав Тямущий.

«Историю вот уже второй год преподают по новым учебникам, они очень красивые, пахнут краской, все с цветными картинками. Историю нам преподает новый учитель, потому что старый уехал в Украину. И теперь все как-то по-новому, я бы сказала даже наоборот, – раньше нас учили, что Крым был под Османской империей, Крымским ханством, греками. Теперь, когда я это рассказываю, мне почему-то ставят двойки и поправляют, что Крым всегда находился в составе Российской империи, только в какие-то периоды его враги захватывали. Я сама по национальности татарка, и когда на уроке учительница спросила, кто является коренным населением в Крыму, я ответила – крымские татары. Меня поправили и сказали, что русские, а на следующий день вызвали моих родителей в школу. После этого учительница стала меня недолюбливать и выше четверки я не получаю», – рассказала в ноябре 2015 года ученица 9-го класса Эльмира Мустабаева журналисту «Восточного фарватера».

Тем временем, в декабре 2015 года в «ДНР» провели съезд «Захаровцев», практически согнав в подконтрольную организацию «имени лидера террористов» всех детей Донецка.

В январе 2016 года аудиторию Радио Свобода шокировало видео с урока о событиях в зоне АТО, проведенного в одной из российских школ. «Но самое интересное началось, когда учитель-гастролер зачем-то подробно остановился на «распятом мальчике» в украинском Славянске, без тени иронии рассказав о самом известном фейке российско-украинской войны как о событии, которое на самом деле произошло», – обозначил проблему внештатный корреспондент Радио Свобода в Екатеринбурге Антон Гуськов. «Мама, а ты знаешь, что в Славянске ребенка на дуло танка прибили, а мать его крючком зацепили и так возили их по всему поселку?» – пересказывает слова своего 10-летнего присутствовавшего на уроке сына Ирина Половцева. Придумать такого ребенок не мог, тем более что с похожими историями вернулись домой и его одноклассники. Дети рассказывают, как одной девочке на уроке от услышанного стало плохо, у нее началась истерика. По информации родителей пострадавших детей, такие лекции читаются «с благословения районного отдела образования».

Почти одновременно Председатель Луганской областной военно-гражданской администрации Георгий Тука на своей странице в Фейсбук опубликовал письма детей, якобы написанные ими для украинской власти и переданные через международных наблюдателей.

«Неожиданно открыл для себя еще одну грань «гибридной войны» Кремля – готовность использовать в своих грязных технологиях одну из наиболее чувствительных тем человеческой культуры – тему детства. На прошлой неделе пророссийские боевики передали в наши школы письма, авторство которых хотели приписать украинским детям, которые проживают на временно оккупированных территориях. Кроме спекуляций сакральными для всего человечества ценностями, спецы с «лубянки» сработали достаточно грубо… Таких писем у меня около двадцати. Многие из них написаны с использованием образца или под диктовку. Передавались они с помощью «международников», которых явно использовали в своих целях…», – акцентировал внимание общественности Георгий Тука.

Позже учителя одной из школ Донецкой области показали шокирующие рисунки своих учеников. Об этом сообщил координатор группы СтопТеррор, общественный деятель Семен Кабакаев на странице в Facebook. «Руководство местного отдела образования собиралось показать на выставке детского творчества данные работы, чтобы весь цивилизованный мир увидел, до какого состояния довели украинских детей своей пропагандой кремлевские уроды и вмешаться в эту новую форму геноцида. Это ничто иное, как зомбирование. Когда впервые посмотрел на эти рисунки меня в миг охватило чувство жалости и гнева. Я ужаснулся от увиденного – вдалбливание в головы детей идей «русского мира», со всеми его человеконенавистническими идеями, как расизм, гомофобия, агрессивная веронетерпимость просто покалечило их психику. Ясно, что рисунки детей, которые пережили боевые действия, будут пропитаны страхом и тревогой. Только вот образы сожженных людей с нетрадиционной ориентацией и разные расистские вариации точно не детские», – отметил он.

Как сообщил газете Известия председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский, эта структура планирует в 2016 году создать в Крыму патриотический лагерь, рассчитанный на 5 тысяч детей. Специально для проекта силами РВИО будет восстановлен один из заброшенных лагерей полуострова. Учитель русского языка и литературы одной из десяти лучших школ России – «Общеобразовательного лицея АМТЭК», Андрей Успенский считает, что создателям лагеря стоит избегать милитаризации. «В Крыму очень хорошие лагеря с богатыми традициями. Но в случае с патриотическими лагерями все зависит от программы, которую предложат детям. Если им придется ходить строем с автоматами, это, на мой взгляд, будет излишним», – отметил он.

Гневное заявление на персональной страничке в социальной сети сделала одна из ялтинских мам в конце января этого года: «Сегодня высказала свое недовольство учителям первого класса, как оказалась, не одна я была возмущена, но и остальные родители тоже», – пишет на своей странице в Фейсбук одна из родительниц ялтинских школьников. «Вчера в «воспитательных целях», непонятно зачем, детям показали какое-то видео о детях Донбасса, как я поняла, без прикрас. Бедные наши дети до сих пор в шоке, половина ночь не спала, другие засыпали родителей страшными вопросами... Вроде взрослые люди, как им пришло в голову показать такое детям?!», – сокрушается женщина.

Целевая психологическая и идеологическая обработка общественного мнения, в первую очередь в детских школьных учреждениях Крыма, Донецка и Луганска, с использованием и демонстрацией гипертрофированных и искаженных материалов о войне, приобретает системность со стороны России. Проникая из военной сферы во все школьное образование, такая деятельность российских государственных структур обретает отчетливые контуры явного нарушения прав ребенка на захваченных и собственных территориях, что наносит психике детей непоправимый вред.

Указанные вопиющие нарушения и факты уже должны стать предметом изучения в Комитете по правам ребенка Управления Верховного Комиссара по защите прав человека.

Рудольф Медведь, эксперт Крымского независимого Центра политических исследователей и журналистов

Мнения, высказанные в рубрике «Блоги», передают взгляды самих авторов и не обязательно отражают позицию редакции